SOBRE EL CONOCIMIENTO PRÁCTICO

Sobre el conocimiento práctico:

Para empezar tenemos que tener claro que el movimiento es intrínsecamente educativo. Esto es, que el ejercicio cognitivo que este produce en nuestro cerebro ya es por sí educativo. Toda acción motriz tiene un efecto, que provoca que ésta se almacene en nuestra memoria, adquiriendo conocimientos propioceptivos sobre nuestro cuerpo.

 Pero, el primer paso para que esto suceda es que la persona que realiza el movimiento tenga interés por emprender nuevas acciones, esto significa que tiene que haber intención por adquirir nuevas destrezas en base a unos procedimientos reglados.

Existen dos niveles de interés hacía la acción:

-          En sentido débil: la persona que realiza la acción, no sabe explicar el procedimiento de la misma (no sabe describir como la hace).

-          En sentido fuerte: la persona que realiza la acción, si sabe explicar el procedimiento de la misma ( sabe describir como lo hace).

Para el desarrollo total de la persona deberemos acompañar este conocimiento práctico, con el conocimiento teórico, deberemos intentar buscar un equilibrio, esta famosa frase “mente sana in corpore sano”. Este saber hacerlo y cómo hacerlo, para poder llegar a la conexión perfecta entre cuerpo y mente, y no caer en el desarrollo únicamente intelectual que nos llevaría al dualismo.

La educación debe estar basada tanto en el conocimiento práctico como en el teórico. Tanto en el cómo se hace, como en hacerlo. Debe buscar un equilibrio en el desarrollo de la persona para su mejor integración en el mundo, para así poder desenvolverse durante su paso por la vida de la mejor forma posible.