Es una proposta que mai haviem fet, i aquesta proposta d'aprenentatge cooperatiu, ens ha paregut mol valuós, perque no es tracta de la típica exposició en la que un(el que exposa) diu lo que te que dir i la gent conecta i desconecta quan li ve be i al final es diu lo típic de alguna pregunta, esta clar... Sino que es tracta d'un aprenentatge en el que interactuen els components del grup explicant en aquest cas el tema que li correspon a cadascú, la ideologia asignada , i tots colaboren per a ensenyar i adependre lo que es la nostra ideologia i la dels demes i tots ens enriquim mutuament.
Ens agradaria despres de vore alguns artícles exposar aquesta serie de preguntes:
Aprendre en altres cooperant, pero ¿realment aprenem millor? o,plantejant d'altra forma, l'estructura del aprenentatge cooperatiu ajuda i afavoreix l'aprenentatge?
Sols hi ha que ficar junts a un grup d'alumnes/as o hi ha que fer algo mes? Aleshores, qué condicions deu de tindre l'aprenentatge per a que siga cooperatiu?
Dins del grup, la diversitat d'interessos, coneixements, procedencies, etc. Es una realitat que suportar o un element necessari per a el progres de tots?, i al final... Qué aprenen els alumnes/as cooperant?
Jo també em faig eixes preguntas i encara no tinc una resposta. Al més que arrive és a analizar l'experiència tal i com es dona en un moment puntual. I crec que, en aquesta cas, el resultat a sigut productiu.
ResponderEliminar